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那个做短视频跟我表过决心的男孩,高中要努力呀

去年带的哪吒七班是个很懂事的班级,陪伴他们是一件很开心很轻松的事。

但有一个男孩,却时常让我操心,这个男孩是我“捡”回来的,这个男孩叫陈琦卓。为什么说是“捡”回来的?开学初,我们班转走了两个学生,主任说可以调两个学生来,或者就这样也可以。他班主任说他想来我班级,于是我让他到办公室来找我,我跟他说“我很严格的哦,来了会很辛苦的。确定要来吗?”他说“我想好好学习,不怕辛苦。”我心里知道他的成绩会拖低班级平均分,但我觉得既然他有心学,就来吧。于是,他就来了。
“捡”这个字让我觉得很温暖,就像一个姐姐“捡”了个弟弟回来疼爱。但说实话,教他这一年,我很多次后悔“捡”了他,也很多次庆幸“捡”了他
一开学,就有很多科任老师跟我投诉他,说他不认真上课,经常不交作业。我找他聊过很多次,知道他经常玩手机,喜欢玩游戏,我提醒他初三了,要收心。他一再表示想好好学习,我也一次又一次地给他机会,但他总是忍不住玩手机,一次又一次地摧毁我的信任。
我去家访过,他妈妈很尊重老师,也很关心孩子,经常问我孩子在学校表现怎么样,也经常跟我反馈孩子在家不做作业,让不玩手机也不听话。但她跟孩子的沟通方式有问题,我建议她学一些家庭教育方法,学会和孩子沟通,她总是说难。我说确实很难,我学习教育10多年,依然有很多困惑。她就避而不谈学习这个话题了。慢慢地,我知道这是一场单枪匹马的教育,因为我的家长合伙人不想那么辛苦地和我一起前进。我也能理解,毕竟不感兴趣的学习是一件回报很慢的事,在得到回报前全是辛苦。
九月底,我问陈琦卓“你愿意自己分配好时间,自觉学习,还是愿意放学后,我陪着他学习,把作业做完再回家?”他说“我自己能学。”我想着男孩子贪玩些也正常,只要及时回到正轨就好。于是我们说好,十月月考如果有进步,我就相信他的自控力,如果退步了,那就听我的。
十月月考成绩出来,他倒退了100名,按往年情况考不到高中。我再次找他聊天,他还是表示他真的很想学习,态度非常诚恳,我建议他把手机给我或者给他妈妈保管,他说他一定好好学,让我给他机会。我一心软,又给了他机会,手机自己保管,自己分配好学习时间。我给了他很大的信任,好在他也没辜负我,这次之后,他认真了许多,成绩也一次比一次进步。

元旦汇演在学习↑


第二学期,因为疫情,未能回校上课。在家里上网课,他的自制力确实让人很头疼,几乎每科作业都不能准时交,经常挂着网课但没听。一开始我打电话跟他聊,说他上学期表现好,有进步,不知道疫情什么时候结束,如果再这么放松下去,考不上高中会后悔的。他稍微好几天,又打回原样。
后来,我怀孕了,精神很差,除了给孩子们上网课那一个小时,我基本都是躺在床上休息的,无暇顾及他。科任老师跟我反应他的情况越来越糟糕,打电话给他家长,让他听电话,他也不愿意跟老师聊。
我希望可以借助学校的力量让他认真些,就请主任跟他聊聊。我让他回我电话,不然我会认为当初“捡”他回来是好心被当做了驴肝肺。他还是没敢回我电话,但是给我发了一段自己制作的视频(如下)。我又被感动了,又给了他机会。之后他认真了很多,偶尔有些作业不准时交,我一个微信过去,他就立刻做。

??? 5月开学,因为身体原因,我没做他们班主任了。但他回来后,状态很好,成绩也慢慢进步,最终考上了高中。

高中有晚自习,他说在家拿起手机就是玩,现在晚自习对他来说是件好事。他几乎给我的每个朋友圈状态都点赞,我笑他是不是上课玩手机,他说是下课玩,叮嘱他高一高二要学扎实了,不要等到高三又着急,他说刚开学有点划水,现在有认真学习了。
他有个很大的优点,每每想起,我都觉得很温暖。这个优点就是他一直对我很温柔,没有对我有过生气的表情,没有对我翻过白眼。做错事时,不管我说他什么,他都答应,从不回嘴。努力或有进步时,我夸奖他,他笑得很温柔。在我脑海中,他就是一个笑着的阳光男孩。

文章转载自微信公众号林洁容和她的学生们

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