本人要参加学校组织的“红色经典”电影配音大赛。急求一部红色经典影视剧当素材，最好贴近大学生生活

永不消逝的电波 (1958)
剧情片

故事梗概：永不消逝的电波 (THE UNFAILING RADIO WAVE)

1939年；正是抗战最艰苦的时期。共产党中央为加强上海的地下电台工作，派电台政委李侠从延安来到上海，与党员女工何兰芬假扮夫妻，开展工作。在艰苦的工作中，李何之间产生了爱情，后经领导批准结婚。太平洋战争爆发后，李侠不幸被日军逮捕。不久日军怀疑他是重庆国民党派员，将他释放出来。出狱后，国民党地下人员姚苇也误认如此，想拉李侠下水，为国民党工作。李侠深入虎穴，巧取敌人情报，并将敌人的谈判内幕在报上揭露出来。临近解放，敌人疯狂搜捕地下电台，李侠奉命转移。恰在此时，两个紧急的重要情报必须要发出去。李侠承担了任务。他做好了牺牲自己的准备，让妻子带儿子先行转移。当他发完电报，已被敌人包围。他镇静地向延安发出了最后的告别信号。 影片是根据李白烈士的事迹编成的。主人公乐观、坚毅、有韧性、有激情，虽曾被捕，受尽酷刑，但决不屈服。李侠的形象，正是千万个党的地下工作者的化身。编导将一个惊心动魄的革命斗争故事，置于家庭生活的叙事框架之中，不求情节的惊险，但求平实朴素的色调；不求表面的紧张，而是追求内在的深刻，体现了一种自然、含蓄、深沉、质朴的艺术表现风格。本片1978年曾在南斯拉夫国际电影节上映出，袁霞获最佳女演员奖。

“红色经典诗歌朗诵比赛”选材？

《世界，请听中国朗诵》 背景音乐：《红旗颂》
求采纳

红色经典著作的文字材料怎么写

从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.

有人觉得红色经典太老土,已经跟不上时代的发展,没什么好读,请结合材料对其进？

有人觉得红色太经典，太老土了，已经跟不上时代。

我要参加内容为“传统经典 红色经典诗文”的朗诵，谁能提供一些素材，最好是传统经典的

推荐下首：
《祖国啊，我亲爱的祖国》
舒婷

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

——祖国啊！

我是贫困

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

——祖国啊

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

——祖国啊

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由

——祖国啊

我亲爱的祖国

以“追忆红色经典 传承革命传统”为主题的班会设计

一 、开场辞

首先，我们来听一首歌《东方红》

主持人:一曲《东方红》引起我们对红色经典的追寻和回忆，也掀起我们对那个战争年代的敬仰与深思。通过这几天的收集，同学们肯定收藏了不少的红色经典材料，下面大家以小组为单位交流分享。
生1:我给大家讲一个红色人物——刘胡兰，
生2:我讲的是鸡毛信的主人公——海娃。
生3:我唱一首——《歌唱祖国》
…………
…………
总结:同学们说的都很好，但是有些宽泛，我认为，我给大家认真地上好每一堂课
就是爱国，我不愿意放弃任何一个学生就是爱国，我每天提醒大家注意安全就是爱国，因为我尽到了作为教师的责任，我为你们的健康成长做出了一份努力。我还认为，我经常给父母打电话问他们吃的睡的好不好、回家之后尽量多的帮他们分担一些事情也是爱国，国家是由一个个家庭组成的，热爱自己的家和父母就是爱国。

——大家用2分钟的时间， 把自己的想法写下来。)——交流