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坚哥《生活与哲学》12.2价值判断和价值选择(B站和快手、前辈与后辈的对话反思)内有坚哥更多其它课件链接和获取方式~

2021-01-21 18:15:05 暂无评论 快手培训

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本框资料包括以下内容


12.2 价值判断和价值选择 教学设计

一、课时安排

本课内容很简单,建议1课时。

二、基本思路:

本框以B站《后浪》2020年五四青年节引发的话题为切入。《后浪》推出以后,网络一版哗然,社会大众对《后浪》所表现出来的价值判断和价值选择感到错愕,尤其是《后浪》所表达的对象——年轻一代并不接受,所以,有很多年轻人发视频表达自己的不满。这种情形出现的原因在于前浪、后浪两个不同群体之间、后浪的不同人群不同阶层之间,因为立场、需要、主体差异性、时代等的不同,价值判断和价值选择也就不同。鉴于此,快手的《宣传片》则坚持大众化,走群众路线,尊重客观存在的差异和认识规律,而大受欢迎,从而得出要树立正确的价值观,就必须站在最广大人群众的立场上,尊重客观规律!

三、教学过程:

本框设计可分为三大部分:

第一部分:交锋

播放视频:《后浪》,然后问学生:“看了前辈们羡慕和敬意的演讲,作为后浪的你们,作何感想?感激?不屑?无所谓?五味杂陈?”……学生在表达自己的观点后,放另一个视频《致前浪》。要求学生对比两个视频议一议:为什么《后浪》会被后浪们狠怼?

......


第二部分:错位

网友对B站《后浪》不满主要有以下几个方面

………

根据网友总结,要求学生找到出现这些问题背后的原因,即是什么导致后浪们的价值判断和价值选择不同?

.......


 第三部分:和解

议一议:

《后浪》的覆辙和《致<后浪>》告诉我们,这个社会复杂而包容、美好而残酷。那么,青年学生应如何才能树立正确的价值观,作出正确的价值判断和选择?

......


四、总结

见课件。




课件内容预览







为防盗版,图片有少量删减,敬请理解


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