作者为什么对快手刘的记忆如此深刻至少写出两点

　
　　教材简析：
　　本课极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程，表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。文章以第一人称手法叙述，从“我”（一个孩子）的眼中看快手刘变戏法，充满了童真与童趣，能引起学生阅读的兴趣。本文的特点是作者把快手刘变戏法的过程写得十分生动逼真，语言准确，动态感强烈，首尾呼应；同时又写出了孩子天真的心理，读来饶有趣味。
　　教学目标：
　　　1．学会本课生字，理解生字组成的词语。
　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　3．学习表现童心和童趣，理解一般叙述与典型介绍相结合的.写作方法。练习选用指定的词语写一篇短文，介绍魔术表演的情况。
　　教学重点、难点：
　　　1、有感情地朗读课文，复述课文。
　　　2、体会快手刘纯熟的技艺和出神入化的手技。

阅读短文快手刘结尾处画线句子在文中有什么作用

咦，碗下边怎么什么也没有呢?只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。难道球儿穿过黄布钻进左边那个碗下边去了?通过写我的心理
从侧面表现出快手刘的手法精湛。

快手刘阅读答案

语言，动作描写。
表演小绝招
动作
佩服，怀念