视频脚本分几部分

动画脚本编写规范

中央电教馆资源中心为了增强学科编辑部动画脚本的设计水平，统一动画脚本编写的基本风格，保证多媒体开发人员理解动画脚本的准确性和科学性，提高动画开发的质量和效率，特制定本规范。

一、动画脚本内容

1．动画名称
动画中要明确注明该动画的名称，命名要力求准确，符合《资源库素材技术规范》中的有关素材名称的要求。
2．与该动画相关的《课程标准》中的具体内容标准细目
体现课改精神和课标理念是动画开发的基本指导思想，为了保证动画选题的合理性，同时便于制作人员更好地理解动画的创意，动画中要列出本学科《课程标准》中的具体内容标准条目。
3．与该动画相关的教材中的重点或难点
动画素材的主要功能是辅助老师更好地完成重点和难点的教学，动画的设计过程中要加强对教材和教学的研究，把握住重点和难点。在动画脚本中，要列出该动画能解决的教学重点或难点。
4．该动画的简要创意或设计思路
创意或设计思路是制作动画的基本依据。动画脚本中需要准确简明地描述该动画创意或设计思路，这些描述对于制作人员理解动画脚本具有重要作用。
5．动画的帮助
动画帮助简要描述设计该动画的目的、动画创意、动画主要内容，对于操作比较复杂的动画需要提供操作说明。
6．动画过程设计
动画过程设计是动画脚本的主体部分。设计者在动画脚本中要用准确的文字或者图示展示出设计思路，描绘出动画的基本场景，说明动画要表现的功能。
7．必备的其它素材和参考资料
其它素材包括有动画中要用到的所有配音、图片、文本、视频等；参考资料主要是为了能使制作人员更好地理解脚本，包括有各种相关的媒体素材、课程标准、教材、教师用书、其它资料等。

二、动画脚本形式

1．动画脚本内容中的第1－6项要合在一个Word文档，文档的名称使用该动画的名称；
2．将1－6项所合成Word文档打印成纸质脚本；
3．动画脚本内容中的第7项中的其它素材和参考资料要和1－6项所合成Word文档放在同一个文件夹中，将文件夹共享给相关制作人员。

（1）体现学科课程理念
动画应能体现本学科课程理念，更好地实施素质教育；动画能够引导教师更好地关注学生的学习过程，倡导学生采取更好的学习方式，全面培养和发展每个学生，达到提高学生综合素养的目的。
（2）联系课程标准的内容标准
所制作的动画要和课程标准的内容标准有联系，能体现具体内容标准和活动建议中不同层次的关键性动词。这些动词体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个目标领域。
（3）解决重点难点
对照教材相关内容，动画要反映出解决教材重难点的过程和方法，实现传统教学手段或其他媒体素材不易达到的教学效果。鼓励充分挖掘动画的交互性特点，以动画形式对典型例题或习题部分讲解。
（4）内容科学性
动画内容中无错别字，配音部分无错误音；标点符号、段落格式无误；小学动画中生僻字要在合适的地方加注音；帮助内容恰如其分；无科学性错误。
（5）教学实用性及普适性
动画要适于课堂教学需要，动画选题和内容长短要合理，选用的技术手段要可行，能够切实解决教师教学过程中的实际困难；对于同一个知识点，动画要考虑对于多版本教材的普适性，要能够体现对于该知识点的纵向延伸，以适应不同地区和不同教师的需求；满足课堂教学的多选择性。
（6）专业化、人性化
动画模板体现专业化制作特点，保持模板在整体资源库中的统一性，统一性包括界面风格、色彩搭配、卡通形象、按钮图标、按钮位置、各按钮作用，功能按钮激活或失活状态等因素的统一。在保持整体统一性的前提下，鼓励针对不同学段的特点，开发适合小学、初中、高中三个学段细化风格的动画。
动画操作的设计符合教学需要和操作者的使用习惯，演示区域布局合理，使用合适的字体字号、色彩来增强教学效果。