短视频正在成为电商营销的新赛道。
“淘宝现在正在全面布局短视频，以后会改短视频搜索也说不定。视频代替图文是大势所趋，等到那天真来了，再学就来不及了。”本期新片场线下实训《小成本产品创意广告课》的学员李同学说起了自己报名课程的初衷。
课程花絮
李同学目前在绍兴柯桥的一家电商公司做运营总监，他表示随着5G电商短视频时代的来临，大家都在做短视频。
当竞争越来越激烈，同质化的内容越来越多时，平台肯定会把流量优先输送给品质高的视频，观众也会选择制作更加精良的短视频观看。
学员创作花絮
他在新片场官网浏览《小成本产品创意广告课》的学生作品时，总会好奇这样高品质的广告片是怎么拍出来的。通过这次亲身体验，李同学表示自己收获良多。
特别是在线下亲眼看到，老师通过稍微更改了灯光的位置，就让影片的品质提升了一个档次后，李同学真正意识到了灯光的重要性。
学员作品节选
他表示以前产品拍摄就是左右打个光，现在通过课程明白了主光、辅光、轮廓光、环境光，这些灯光知识都值得自己再去深入了解和练习。
此外，在了解整个电商短视频的制作流程后，李同学作为运营总监，如果公司以后要请短视频拍摄的团队，他也能够判断该团队是否专业，以及在商业报价上是否合理。
学员创作花絮
黄同学就是一位电商短视频拍摄的专职人员，平时主要拍摄的产品有食品和服装。黄同学坦言自己是带着问题来学习的，这是一个查漏补缺的过程，对自己未来的工作有着很大的帮助。
黄同学感受最深的就是老师布灯很厉害，无论在什么场景下，他都能打出合理的光，甚至用台灯都可以打出光，并且老师教授的布光思路在日常工作中也非常实用。比如老师讲解演示的单人人物布光，主要思路是先把拍摄主体打亮，通过辅光把主体与背景分离，同时增加一些光来勾勒出轮廓。至于双人布光，就是在单人布光的基础上把整体打亮。此外在拍摄女生时，布光会增加一些柔光效果，让脸上皮肤看起来很干净，而男生的布光则大多比较硬朗。短视频不仅是动态多维度展现产品和人物，也给了商家和创作者展现“氛围场”的机会，让消费者新奇、愉悦等情感被调动起来，引发更深层的情感共鸣。《小成本产品创意广告课》也会教大家如何通过灯光营造电商产品场景氛围。在这个环节，老师会让同学们临时组队，然后给每个小组一个主题，让大家围绕主题布光。本期一共有4个主题，分别是模拟正午温馨厨房，日落黄昏看书，夜晚烛光晚餐，深夜悬疑办案。老师告诉学员，面对不同的场景和时间点，你需要清楚地知道，哪些光源是这个场景里面应该存在的光源。先把这些光源模拟出来 ，然后在这些逻辑光源基础上，去增加一些点光源来给画面增添美感。对此每个同学都有不同的感受。张同学说，他印象最深的是悬疑场景的拍摄，老师用了两盏台灯作为主光和辅光，加上背后两盏射灯做出了一个整体的氛围。这让他明白了，只要你有清晰的布光逻辑，就算条件有限，你也能利用有限的灯光环境，营造一个你想要的氛围。黄同学则表示黄昏场景的布光给了他很大的感触。首先窗户外有光，但不是主光。主光在窗户的另一侧，老师打了一个标罩的硬光，再用黑旗进行了一个遮挡。当然，也并不是直接挡而是找到合适的角度，这样一缕模仿太阳光的硬光就直接照射在了椅子下面，再加点烟饼整个画面就非常有感觉。黄同学坦言之前自己总觉得会觉得窗户在哪里，主光就从哪个方向打过来。如果自己没来学习就会一直错下去。在回到工作岗位后，黄同学面对这些日戏、夜戏的场景，也有了全新的布光思路。课程演示产品案例丰富，老师会介绍包括美妆类、电器类、酒水类等不同材质的产品拍摄的基本方法。美妆类产品的外包装通常都是玻璃、金属材质，这些都是高反光的材质。在课堂上，老师也会有单独的篇幅来讲解玻璃、金属材质的特质呈现，以便更好突出产品质感。比如面对口红这种下方是金属材质上方是膏体的物品，针对其特殊性，一般会先用硬光把这些轮廓勾勒出来。在处理电子产品的镜面部分时，可以用硬光勾勒产品轮廓，展现产品线条感。柔光则可以表现出镜面部分的质感，大家在拍摄时可以多多尝试不同的光线处理。在拍摄酒水类广告时，除了可以通过光线的运动来勾勒瓶身质感，还可以把消费场景融入画面中。比如在这则学员作品中，冰爽的伏特加酒的后景是一团烈火在燃烧，给人带来较为强烈的视觉冲击，同时也较好的营造出了冬日暖房炉边饮酒的消费场景。在前期拍摄时，学员们运用投影仪在背景墙上照出了烈火的动效画面。同时运用300X可变色温LED灯，将灯光色温调节至3200K，营造出了暖暖的灯光氛围，从而实现了这样的视觉效果。在《小成本产品创意广告课》中还有单独的美食版块，老师将食材分为了蔬菜水果类、生鲜肉类、坚果类硬物、奶制品、快消饮品，不同种类的食材都有不同的拍摄思路。比如在拍摄蔬菜水果时，你主要展现食材的新鲜多汁，你可以先在食物上洒水、抹油，这样光打在食物表面就会比较透亮，看上去会比较诱人。值得注意的是，老师会让学员先练习，然后根据学员的运镜和布光，告诉他们这个产品应该有哪些构图、布光、运镜方式。学员先摸索体验，老师再讲解的教学模式，能让学员更好理解每个产品的拍摄方法，而不是对老师技巧的一味模仿。看着老师把灯光玩得炉火纯青，有的学员说这就是天赋。黄同学不认同这个观点，他觉得这是肌肉记忆，老师看到这个场景就知道怎么构图，怎么打光，这一定是长期的积累与经验。既然老师已经教给你了布光的技巧和方法，后期就是靠自己多练习进步了。
