今天继续《引爆点》。

今天讲到第2个法则——附着力法则。

要想把电视节目的教育意义和广告的价值传播开来，就必须使之产生附着力。在适当情况下，总是存在一种简单的信息包装方法，使信息变得令人难以抗拒。

强附着力：

①信息本身的价值

②信息传达的方式

③用户精准，以用户为中心（体现在蓝狗线索比芝麻街更精准，更围绕学龄孩子的认知特点）

有一些特别的方式，能够使一条具有传染性的信息被人记住。只要在信息的措辞和表达上做一些简单的修改，就能在其影响力上收到显著的效果。

【我的思考】

没看过芝麻街，但我看过《虹猫蓝兔三千问》、《天线宝宝》等，我印象中还有一些教识字的~有些动画片会将价值观、知识通过动画的形式传播。而且动画片很多价值观都是非常“正义”的类型，甚至在广播电视台审核动画片的时候，都特别注意给孩子的动画片传递的价值观。

孩子还小、内心世界比较单纯，动画片的附着力更大，对孩子的影响更深远，因此会更需要注意~

而对于成年人来说，抖音快手等短视频简直就是动画片，设计更是尽可能贴近用户的需求。

【我的思考】

广告的难点，是如何让用户记住广告，怎么让用户记住，并且在需要的时候用上，这涉及到了广告语，也许还与logo有关（视觉锤和语言钉子）。

尤其是信息混杂的时代，即便是可口可乐，都面临被人搞错或者压根没被注意的尴尬境地，更遑论其他产品？

【我的思考】

其实这个案例不仅仅针对孩子打破伤风，对于成年人来说也一样。

熬夜伤身、喝酒伤身、吸烟有害，这些东西简直不要太熟悉，写得好的推文特别多，篇篇触目惊心，让人看完就想早睡早起戒酒戒烟，但往往都不能长期奏效。

指出当时熬夜的危害，给每个人带来仅仅是那一段时间的害怕，他们也并非不知道这些行为对健康有害，就想孩子并不是不知道破伤风有多严重。是否“指出怎么做”更加重要？

【我的思考】

孩子的注意力真是有意思，因为孩子还小，所以 他们的表现趋近于真实，也就是受影响就是受影响，不受欢迎，就是不受欢迎。从孩子身上，能通过观察孩子的表现，来判断他是否学会了，是否对这个感兴趣，进而判断电视节目的附着力。

而这句话其实也非常有道理，只要你能吸引孩子的注意力，就能教育好他们，同理，只要占据了一个人的注意力，你就能占据他的心智，让她get到你的信息。

P.S.这本书的案例实在有些难读~不过我学到了一个案例整理方法，我决定明天的推文发出来嘻嘻嘻~