学拍照好还是学做视频好？
个人的主意：边学边练。先找一款视频软件，比如：会声会影。先掌握基本的编辑过程：捕获--编辑--分享。
捕获：就是要获得视频素材。视频素材可以是录像、照片、图画、色彩等等。捕获的视频素材主要是录像的片段。将录像设备联接到计算机以后，会声会影会自动找到这个设备。然后，在“来源”里选择设备，在格式里选择素材的格式（一般与设备相匹配），在“捕获文件夹”选择保存素材的位置，也可以直接点捕获到素材库。
编辑：编辑的过程是先将素材添加到素材库。你可以按素材的类型自建文件夹，将素材添加到相应的素材库里。可以按照时间时间的顺序建立文件夹。不论使用哪一种视频编辑软件，第一件要做的事情是整理素材。整理素材，就是将长的视频“打断”，将一个长视频文件分成几个，将不好的地方去掉，比如：晃动比较大的，模糊不清的，太长没有用的，拍斜了的。将素材一段段整理好，存放到一个素材整理的文件中，编辑时方便调用。
素材整理完成后，要先编一个“故事”或者想出一个编辑的方案。其中，当然要设计过程、镜头如何叠加，关注点是：如何用素材把“故事”或者“事情”说清楚，让观者一看就明白。
有了这个构思以后，再用编辑软件，将素材调到视频轨上去，选择每段素材使用的效果或滤镜，做好过场联接，做好片头、片尾，加一些特殊效果以突出想要说的重点问题。
根据组织起来的视频素材，可以添加解说、字幕和音乐，所谓的配音与配乐。
最后，根据观者的播放设备和用途，输出编辑完成的视频，也就是所谓的“分享”。在这个过程中，注意根据软件的要求，及时做好存盘。
视频教学 怎么学习摄影
摄影摄像模块的教学有着时代性、选择性和基础性。当然这些特性都是从教学模块的功能上来说的，而我认为，摄影摄像模块的教学，不仅是同学们增加了部分知识和技能的问题，而更重要的是使学生使学生通过这个契机，增加了观看社会的一个视角，可以使他们在人生、在社会的理解上更成熟，能更加的理解这个社会，或者增加了对这个社会中问题的思考。我想，这是摄影摄像模块教学更重要的教学意义。 我是通过看采访广州美术学院数码艺术设计系客座教授吴慕清女士的那段谈话中得到的感触和理解。国外的摄影摄像课程从小学就开始了，初中阶段有一个过渡，把艺术中的传统手绘也加入其中，到了高中，高二、高三的时候则是和大学有所联系，有不同爱好和专业意向的学生根据自己的爱好选择不同的课程。我觉得这一点也可以给我们很大的启发，在这一点上，我们的新课改也可以借鉴。避免小学、初中和高中的部分课程产生冲突。毕竟我们的艺术教学，如果开发一些手工或者漫画课程很有可能跟初中的美术课撞车，这样对于学生来讲，就不会有很好的教育意义。 而且，还有一点，就是现在的孩子都很“单纯”，家长把该孩子考虑的事情都考虑过了，什么事都不让孩子操心，而社会上的问题，毕竟和他们的生活有一段距离，所以，甚至于现在的孩子，到了上大学的年龄还是单纯的要命，在新闻媒体的报道中我们可以看到很多大学生、研究生轻易被骗，而且缺乏相应的自救本领。而如果，我们从高中、甚至初中就增加可以让学生自主思考的课程，可以让学生理解这个社会的课程，孩子们可以更好的能够认识到自己在社会中的位置，以及如何对社会中存在的问题进行干预的思考，这对于我们的社会来讲，无疑是一件大好事。 我也看了其他学校教学的例子，我想，现代的教学，可以让学生能有更深意义的思考的启发是很有必要的，教授摄影不仅仅要包括讲解光圈、快门、景深等等专业术语，不能仅仅是拍摄人像、风景或静物这些分类，更要启发学生思考我手中的相机可以告诉大家什么？可以设计此类教学作业，比如，吴女士提到的《邻居的英雄》，让学生探索社会问题，更加理解社会中的个人，及不同的人不同的价值观。对于学生完善社会观念、完善自身人格更有意义。这样对于学生价值观的培养也不在是纸上谈兵，而是让学生思索，我要成为什么样的人？我能做什么样的事？我对社会有什么样的意义？可能这正是艺术教育更深层次的意义。 不管如何，这次得到的启发会告诉我，教学的意义是什么，以后我将启发我的学生们，让他们成为有思想的人。
我想学视频制作，该学什么？
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传媒微视频拍摄学什么意思
在如今这个单反横行的年代，数码影像成为了现在人们日常生活不可或缺的一部分，由于现在大多数的单反相机都具备拍摄视频的功能，而且拍摄效果一般都比家 庭DV略胜一筹，所以这导致了一个新兴产业的雄起，就是微电影产业。由于微电影的制作时间短，专业门槛低，设备、人员投入少，大量的微电影作品如雨后春笋 般一样涌现。
看完之后你也可以拍出这样有感情的影片。当然这也是需要一点点的物质基础，就是一台能拍视频的单反，然后最好能搭配一颗长焦或者大光圈镜头，(如果你只有 套头的话也没关系)只要你掌握拍摄的技巧以及感觉，分分钟秒杀器材党。
·准确的曝光是任何影像作品的前提
难度系数：★☆☆☆☆
效 果：★★☆☆☆
好了，拿上你的相机准备开拍吧，在拍摄之前你要了解如何使用你的相机，当然这个在你相机的说明书里都可以学习到，这里就不再赘述了。其实，无论是拍视频 还是拍照片，最最基础的就是准确的曝光。如果你是完全的新手，不了解光圈快门的配合你可以用完全自动的P档，或者你是懒得随时调整参数设置使用光圈优先的 A档，还是有特殊曝光要求完全手动曝光的M档，反正不论是怎么设置只要拍出来不过暗不过曝就是没问题的。
那么问题来了，那大师们都是如何处理的呢？也是准确曝光？还是另有高招？现在就来揭晓一下。其实，大师们除了准确的曝光之外，在一些特殊的环境下会做特 殊的处理。比如说，在一个十分昏暗的环境，要表现任务的迷惘，孤独，黑暗。这样，摄影师就不会用灯光把环境打亮，顶多是在背景里放置几个曝光点，让画面显 得通透，有空间感，顺便勾画一下人物的轮廓就足够了。
黑暗环境下的人物拍摄
“过曝”的人物拍摄
上面这个画面中，整体的曝光可以说是过曝的，事实上主要是为了人物的曝光准确，这样处理，背景的细节虽然已经损失掉了，但为了体现人物的性格，感情，一个穿着睡衣静静看着书的美女，后面纯白的背景不正好有意无意的强调了这点吗。
我们不难看出大师的用意，其实这里还有一句话，无论是怎样的曝光，它都是为了人物，为了故事服务的。所以没有什么固定的规则，有的只是为了故事，人物服务的最美的画面。
·偏构图让你的画面更具有意境
难度系数：★★☆☆☆
效 果：★★★★☆
有了正常的曝光之后，你就可以拿着相机出去拍摄了，这时候你会思考一个问题，在拍摄人物时，怎样拍才能拍的好看，这就涉及到了另一个名词-构图。当然，任何一本摄影书上都可以找到各种各样五花八门的构图法则，但那些真的适用吗？
传统的九宫格构图法
运用偏构图拍摄
这还要根据你要拍摄的内容因地制宜，在养老院短片中，笔者大部分运用了上面这种偏构图的方法，这个偏构图不同于摄影书上传统的九宫格把人物放在画面三分 之一的位置上，而是放在了一个比例更偏的位置，这样偏构图的用意其实是为了体现老人的孤单，把老人放在画面的角落里，特写拍摄老人的眼神，而大量的留白又 把老人的眼神无限延伸，充分体现了老人对子女及生活的期待，短片便有了意境。不光是表现孤独，很多时候偏构图都是一种非常有感觉的构图方法，即便这是个很 容易出感觉的构图方法，但是也要适当运用，就像当要表现猪脚威猛高大的时候，你要是运用偏构图拍摄，你的观众一定会狠狠的批评你的。
笔者使用的偏构图法
电影截图
不单是偏构图，构图的方法还有许许多多，每一种都非常重要，因为构图会影响到很多因素，比如画面的重点，环境的交代，气愤的烘托，等等。
·虚化背景凸显主体
难度系数：★★☆☆☆
效 果：★★★★☆
在这里还要提出几点除了构图能让让画面更美更有感觉得办法就是文章开头说的要使用大光圈或者长焦镜头，因为光圈越大背景越虚，焦距越长，背景越虚，主体 越明显，这样你的片子就会更有感觉。就想敬老院里面，笔者我采用的是70-300mm焦距的镜头，光圈开到最大，背景已经虚成一片了，只有老人褶皱的双 眼。
眼神特写
背景的虚化其实就是景深比较浅的原因，这在电影拍摄中的运用也相当普遍。景深浅也就意味着焦点的重要性，焦点也是这一幅画面中最容易看到的地方，在上面 的截图中，焦点就是在老人的左眼和鼻子上，其他的地方就被虚化掉了。还有就是在两个人对话的时候，通过焦点的转移，可以改变画面的重心，对叙事有着及其重 要的作用。
·准确的白平衡让后期变得轻松
难度系数：★☆☆☆☆
效 果：★★★☆☆
在拥有美丽画面的同时，色彩也是可以增加情感的一个重要因素，后期制作虽然可以一定程度上解决色彩的问题，但在前期拍摄时也要非常注意，你要设置你相机 的白平衡。就像你熟知的那样，暖色更让你觉得亲密，冷色更有距离感。在养老院这样的环境，你把色温可以设置的高一些(暖一些)，不仅能让画面更具有亲和 力，而且这样在后期处理时把颜色
我想学拍视频，先从哪一个软件开始，请大神教教我
电脑游戏录屏可以用bandicam，做剪辑用pr,vegas，新手推荐用爱剪辑，绘声绘影，做特效用ae，看你喜欢哪个了
我想学视频拍摄和编辑，不知道要学什么，如果要买摄像机的话，买什么样的啊！
专业和非专业两种。玩玩的话买个小dv就行。市面上有 很多高清的。价格3k到1w。
软件的话，非线编辑有很多 免费的或者是破解的。都行。
收费的建议用索贝或者大洋。支持国产吗。
滕州知道团队为您解答。
